بأي عدسة نقرأ؟

مدة الدورة 3 أيام بواقع 9 ساعات تدريبية.

• لماذا نقرأ؟
• ما معنى أن نقرأ؟
• ماذا نقرأ؟

من أقسام القراءة:

• القراءة التاريخية.
• القراءة العميقة.
• القراءة الواعية.
• القراءة الانتقائية.
• القراءة النقدية.
• القراءة المنتجة.
• القراءة الوسائدية.
• قراءة التصفح.
• قراءة الجرد.
• قراءة النخل.
• قراءة المقارنة.

من تغريدات د. محمد السعيدي حول (نصائح للمبتدئين في القراءة):

• "إذا كان لديك شعور بأنك لا تحب القراءة وتتمنى أن تُحِبها فعليك بزيارة المكتبات وتجوَّل بين العناوين فقط ولو لم تشتر شيئًا".
• "كثرة تجوالك بين العناوين وقراءة المُلخصات على ظهور الكُتُب سوف يُحيي في نفسك جذوة الفضول إلى المعرفة".
• "حينما تستيقظ فيك جذوة الفضول للمعرفة هناك ستجد نفسك في شوق لشراء الكتب، قاوم هذا الشوق وحاول أن تضبطه".
• "لا تشتر كتابًا لأن عنوانه أثار فضولك، بعض العناوين المثيرة مضامينها ثقيلة على نفس المبتدئ فتُحدِث لديه انصرافًا عن الكتب بالكلية".

قواعد القراءة وواجباتها:

• الإخلاص.
• وجود الغاية.
• الاستشارة والسؤال.
• ليس كل ما في الكتب صوابًا.
• القراءة للاستفادة.
• التدرج في القراءة.

وهناك واجبات على القارئ تجاه القراءة، ينبغي عليه معرفتها، وأنْ يعمل بها ما استطاع إلى ذلك سبيلا، ومن هذه الواجبات:

•  الفهم.
• الحفظ.
• تركيز الانتباه.
• التذكُّر.
• التحصيل.
• ربط المعلومات.
• التعاطف والنقد.

عزيزي المتدرب: 

إن القراءة؛ بالإضافة إلى كونها معرفة الحروف والكلمات، والنطق بها نطقًا صحيحًا، فهي كذلك معرفة الأفكار والمعاني التي تشتمل عليها المادة المقروءة، وفهمها جيدًا ثم نقدها، والتمييز بين التافه منها والمفيد، بحيث يدرك القارئ الضار منها ويستفيد من الجيد في إلقاء الأضواء على مشكلات حياته، حتى أصبحت القراءة أسلوبًا من أساليب حل المشكلات التي تواجه المرء في حياته.